快乐的名言

关于快乐的名言

△ 快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空；但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。

△如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成；但如果我们希望比别人快乐，就太难了，因为我们总认为别人比我们快乐。

△有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。

△快乐是成功的副产品。

△你只要生气一分钟，便丧失了60秒钟的快乐。*

△每天像无头苍蝇一般在找寻快乐的人，最后总是一无所获。原因是快乐并非无所不在，而是要靠自己去制造。

△如果各国领袖晚上睡觉时，能多做美梦，少做恶梦的话，这个世界将充满更多快乐。 △爱自己只会让我们更孤独，爱别人会让我们更快乐。

△快乐是发现汽车雨刷夹的是一张广告，而不是罚单。

△如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了。

△快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。

△如果快乐可以用钱买到，大多数人都会因价格贵得离谱而不快乐。

△从来不懂得心存感激的人，绝对体验不出快乐的真谛。

△如何才能得到快乐?抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。

△为了寻找快乐，你走遍了千山万水，始终见不到它的踪影。其实只要你拥有一颗知足的心，快乐就在你身上。

△若想得到快乐，就别让自己过得无精打采。

△在充满噪音的都市丛林里，你几乎快乐不起来。此时，你不妨抽空到乡间走一趟。吸口新鲜空气，闻闻泥土芳香，看看翠绿大地，听听大自然的奏鸣曲——蝉声、鸟声、溪水声……你将会有不一样的感觉。

△英格丽·褒曼说过，健康的身体加上不好的记忆，会让我们活得更快乐。的确，世上的闲言闲语实在太多了，不值得让它们留在脑海中。

△如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。

△每天做一件令别人愉快的事，自己也会特别快乐。

△功名利禄，只能带给我们短暂的快乐；惟有平静的心灵加上对工作的热爱，才能带给我们永恒的喜悦。

△想要获得快乐，不是增加财富，而是降低欲望。

△自私自利的人永远找不到快乐。

△快乐是一种宝贵的资源，不能光是享用，而不去发掘。

△把快乐的香水喷洒在别人身上时，总有几滴溅到自己。

△大忙人往往是最快乐的人，因为他没时间去想自己快不快乐。

△快乐有一点像感冒——传染得很快。

△快乐别人同样也能快乐自己。快乐是好的。 △快乐是别人的赠予，自己的付出。

1．一个人也许会相信许多废话，却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。——诺曼·道格拉斯

2．我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字连在一起。——伏契克

3．乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。——白居易

4．一个人的特色就是他存在的价值，不要勉强自己去学别人，而要发挥自己的特长。这样

不但自己觉得快乐，对社会人群也更容易有真正的贡献。——罗兰

5．各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。——罗兰

6．一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰

7．开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。——罗兰

8．快乐应该是美德的伴侣。——巴尔德斯

9．当我偶尔对人生失望，对自己过分关心的时候，我也会沮丧，也会悄悄的怨几句老天爷，可是一想起自己已经有的一切，便马上纠正自己的心情，不再怨叹，高高兴兴的活下去。不但如此，我也喜欢把快乐当成一种传染病，每天将它感染给我所接触的社会和人群

10.不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。 —— 德谟克利特

11.真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。 —— 布雷默关于快乐成长的句子

12.所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。 —— 罗曼·罗兰

人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动——全靠创造这一团烈火进射出来的。 ——罗曼·罗兰

真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。 ——布雷默

所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。——罗曼·罗兰

笑是一种没有副作用的镇静剂。 ——格拉索

乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观中于一个希望中看到一个灾难。 ——谚 语 快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。 ——伊壁鸠鲁

没有一一回的快乐是无烦扰的。 ——福 莱

牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙齿不痛的人。 ——萧伯纳

世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。 ——布雷顿

只有信念使快乐真实。——蒙 田

人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。——本 生

不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。 ——德谟克利特

做好事是人生中唯一确实快乐的行动。 ——西德尼

没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。 ——里克特

快乐应该是美德的伴侣。——巴尔德斯

真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。 —— 布雷默

所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。 —— 罗曼·罗兰关于快乐成长的句子

快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。 ——伊壁鸠鲁

人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。 ——本 生

1.各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。——罗兰

2.一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰

3.快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。

4.如何才能得到快乐?抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。

5.有人说，要让自己快乐，的方法 ……此处隐藏19351个字……悟。任何工作都要人去做，都要靠发挥人的积极性和创造性，即使在科学技术快速发展的今天，人仍然是最终起决定作用的因素。佚名

34、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 苏霍姆林斯基

35、我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天！ 方志敏

36、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。 列夫·托尔斯泰

37、尽量在舒适的情况下工作。记住，身体的紧张会制造肩痛和精神疲劳。 卡耐基

38、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。 华罗庚

39、工作中最重要的提高效率。 约·艾迪生

40、对未来的最好策划，是善于处理目前，完成最近的的工作任务。 麦唐纳

41、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 陶行知

42、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 卢瑟福

43、党的任务是对所有国家机关的工作进行总的领导，而不是像目前那样进行过分频繁的……往往是对细节的干涉。列宁

44、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 冯学峰

45、人能为自己心爱的工作贡献出全部力量全部精力全部知识，那么这项工作将完成得出色，收效也更大。 奥勃鲁切夫

46、公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作。 马·亨利

47、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 马卡连柯

48、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 巴甫洛夫

49、尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。 李奥贝纳

50、电视并不是真实的生活，在现实生活中，人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工作。 比尔盖茨

1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

2、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

3、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

4、教师就是要敬业爱生。

5、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

6、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

8、心灵塑造的最佳工程师。

9、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

10、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

11、把一切知识教给一切人。

12、捧着一颗心，不带半根草去。

13、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

14、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

15、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

17、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

18、怎样的老师造就了怎样的学生。

19、师德是一面镜子。

20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

21、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

22、天荒地老，教师的童心不泯。

23、习于智长，优与心成。

24、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

25、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

26、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

27、坚持启发式，避免注入式。

28、如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了。

29、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

30、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

31、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

32、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

33、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

34、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

35、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

36、每一个学生都是好学生。

37、循循善诱，诲人不倦的是老师。

38、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

39、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

40、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

41、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

42、心灵的沟通胜于知识传递。

43、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

44、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

45、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

46、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

47、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

48、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

49、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

50、想让生命辉煌，就别浪费青春。

51、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

52、有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。

53、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

54、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

55、教师要融于师生的相互理解中。

56、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

57、扬黄牛精神，做平凡工作。

58、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

59、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

60、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。